计算机网络自主学习任务学习单

2020 年 9 月 2 日

| 课程介绍 | 1. 计算机网络课程介绍及考核方式。
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| 教学目标 | 了解互联网的发展历史。
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| 学习内容 |
课下自主网上搜索观看纪录片《互联网时代》第 1 集《时代》(50 分钟)
【简介】从冷战这个偶然的历史背景展开,本集描述互联网技术的诞生过程,它如何在技术、社会、文化、制度等多重因素作用下,逐步发展为连接起每个人的互联网。同时,回望人类历史长河中科学技术带给人类社会发展的巨大推动,比照农耕时代、工业时代和互联网创造的社会变革,理解互联网技术正开创人类一个全新的时代。

问题思考:

  1. 互联网的产生背景(需求分析)
  2. 网络联接的意义分析(异构主机、异构网络、异构系统)
  3. 了解互联网发展阶段性代表技术(机–机联接、人-人联接、人-机联接)
    (1)分布式网络思想-分组交换网络技术
    (2)统一虚拟的网络空间—基于 TCP/IP 协议的-异构网络互联技术
    (3)统一虚拟的应用空间–基于 HTTP 协议的的异构操作系统互访技术
  4. 基本概念:
    (1)ARPAnet
    (2)路由器
    (3)TCP/IP
    (4)分组交换网络
    (5)HTTP、 WWW、 HTML 5. 互联网历史文化(主要贡献者) :
    罗伯特.泰勒
    拉里-罗伯茨
    罗伯特-卡恩/温顿-瑟夫
    蒂姆-伯纳斯-李
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    | 课堂讨论 | 互联网为什么没有采用中心节点网络,而是实施了分布交换网络?
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    | 课下作业 | 你认为如何学习计算机网络?
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